会计名师-王立立
2019年注册会计师《会计》科目该怎么学？零基础，会计跟谁学比较好？北京注协培训网2019年注册会计师《会计》网络课程先修阶段由王立立老师讲授，现已更新完成。课程精彩片段：
王老师主张“跳出会计学会计”！
王立立老师，注册会计师，从2010年起从事注会、会计职称等相关考试的辅导，为多家大型企业、行政事业单位讲授企业内部培训课程。2015年其在北京注册会计师协会培训网首创的“极速提分班”，因内容设置丰富、例题配置经典、讲解清晰易懂，在最短的时间内将《会计》归纳、总结和对比，帮助学员理清易错易混知识点，考前奋力一搏，助力学员顺利通关！
王老师以其授课快节奏、知识点鲜明、讲义制作精美等优点深受学员喜爱。善于引领学员基础入门、逐步深入、化繁为简，通过大量的图表和导图帮助学员真正理解会计原理，其主张的“跳出会计学会计”学习思路，得到广大学员的极力好评。
审计名师-王霞
2019年注册会计师《审计》科目该怎么学？北京注协培训网2019年注册会计师《审计》网络课程先修阶段由王霞老师讲授，现已更新完成。审计课程精彩片段：
王霞，首都经济贸易大学会计学院教师，主讲审计学和会计与资本市场相关课程，从事审计教学十余年，主要研究领域为资本市场与注册会计师审计。担任国际会计专业审计教师，多次参加中国注册会计师协会主办的注册会计师专业师资培训，并曾赴加拿大温哥华参加加拿大CGA资格培训，熟悉国际会计、审计准则。
财管名师-吴相全
纵观近几年的注会财管考试，难度其实相对稳定，而计算量无疑是对考生朋友们的一个考验，要求我们对于公式、例题的把握程度；要求我们对于机考系统的操作熟练程度；甚至要求我们手指头按计算器的速度；总之，财管科目是注会考试科目中磨人的代表。
注会《财管》的知识点是比较琐碎的，注会考生总是感觉压力好大，所以想在专业老师的指导和带领下通过考试，省时省力。现在培训机构那么多财管老师也那么多，到底注册会计师财管哪个老师好？跟着北北一起听听吴相全老师授课风采：
吴老师，归纳既全又灵活实用的财管公式。独创多功能和简单计算器使用法，计算又快又准，财管考试时间至少节约20分钟。 吴老师授课诙谐幽默，声音高亢洪亮，充满热情，并且表达言简意赅，没有赘述。善于结合实际生活，让学员容易理解，深入浅出，轻松玩转财管！
注会财管计算量大，公式多且难记，跟着吴相全老师一起复习，争取2019年一次通过！如果现在还没有购课的考生，请尽快购课，抓紧时间投入到正常节奏的复习中来，点击购课>>
税法名师-常盼盼
注会税法很文科，对理解记忆的要求高。CPA税法涵盖了17个税种，每个税种又涉及大量的细则和规定，部分税种之间又有区别与联系，命题全面，记忆点较多。其中增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、土地增值税较为重要。
实际上，各位同学都有一套适合自己的学习方法，每个人的方法不一样，要学会探索。不管你以什么方式学习，掌握了什么才是致命武器。所以高效的学习方法，迅速掌握命题核心才是最重要的。如果自己方法不对，势必要浪费大量时间。注会考试难度大，通过率低，还是建议考生跟着老师学，我们来听听常盼盼老师税法课上的风采吧！
北京注协培训网税法名师
常盼盼
注册税务师(现税务师)，注册资产评估师(CPV)。北京某AAAAA级税务师事务所从业人员，培训和实务经验丰富。常盼盼老师授课条理清晰、通俗易懂、幽默风趣、化繁为简。
经济法名师-严晓红
注会经济法考试知识点覆盖面广，客观题涉及所有的章节，主观题主要集中在物权法、合同法、公司法、证券法、破产法和票据法。注会经济法的考点很多，知识点非常琐碎，我们要把这些零散的知识点用一条主线串连到一起。如果自己方法不到位是很浪费时间的，建议大家跟着老师学，为大家推荐经济法名师严晓红老师：
严晓红
★会计学硕士，副教授。担任《财务会计法律与法规》，《高级会计实务》等丛书的主编。
★声音清澈入耳，对考试大纲分析透彻，注重实务教学，知识点覆盖全面，讲解透彻、细致、生动。
★善于举例解释难懂的知识点，让学员理解更清晰，同时讲课举的小例子能够引起学员的学习兴趣;善于利用表格，把知识点汇总起来，让学员记忆更加方便。
公司战略与风险管理名师-杨建成
注会战略和经济法是注会考试中最偏向文科的两门。如果没有做好大量背记的打算，想要通过战略考试简直就是天方夜谭。注会战略的主观题占整个试卷分值的60%以上，如果平时不注重背记，光想着到了考场凭借印象临场发挥，肯定就不能使用专业规范的语句来完成答案。这样的话，哪怕你对战略理解得再深刻，也很难通过考试。
在普遍的认知里面，注册会计师《公司战略与风险管理》是比较简单的一门，甚至有考生认为是最简单的，但从历年通过率来看，战略全国平均通过率基本都在16%以下。由此可见，这门“很简单”的科目并不简单，想要学好注会战略，没有跟个好老师肯定会有遗憾，为你推荐北京注协培训网CPA战略老师杨建成：
杨建成老师
★ 北京大学博士，专业性较强，帮助学员建立管理学思维，管理名词通俗化。
★ 授课重难点突出，紧扣考试大纲，善于对重难点有框架型的梳理，总结能力很强。
★ 善于从学员的角度剖析专业知识，扎实基础，清晰易懂，富有激情，使学生对知识点茅塞顿开。
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